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    在培训中,培训教师,具体应做到:

     

    第一,用电工的标准要求受电工培训学员的着装打扮。对于受训学员,培训教师有必要按照电工作业操作工的标准要求他们的着装打扮,如额头上的头发不能遮住眼睛;后面的长发要束起来不妨碍正常操作;只要涉及通电训练,必须确保长衣长裤;最好穿电工鞋,至少穿能束紧的,底面绝缘良好的鞋子;不佩戴金属类首饰和发饰,等等。

    第二,用专业的标准介绍实训教室及触电急救方法。进入实训教室后,电工培训教师应先向学员介绍实训教室的电路分布情况,并指导受训学员学习触电急救知识和技能,如切断总电源的方法、检查触电者身体状况的方法、通风的方法、人工呼吸和胸外挤压急救的方法等。

     

     

    第三,只有通过检查,确定电气设备及电路正常才允许通电测试。凡是需要通电测试的电气设备或电路,在通电之前都必须经过检查,只有合格的电气设备和电路才能允许通电。对于初学的学员,电工培训教师可以引导其用电阻法检查电气设备和电路。比如额定电压为380伏的三相鼠笼式异步电动机,需要检查三个因素:

     

    一是分别测量三个线圈的直流电阻,正常的情况下,三个线圈的直流电阻值应该相等;

     

    二是用500伏兆欧表测出电动机的绝缘电阻,分别测量三个线圈之间(u相与v相、v相与w相、w相与u相)及三个线圈与铁心之间(u相与铁心、v相与铁心、w相与铁心)的6个绝缘电阻值,每个值都要达到0.5兆欧以上为合格,如果是刚绕制好的电动机每个值都要达到1兆欧以上为合格;三是转动一下转子,只有能灵活转动的转子才正常。

     

     

    三个因素全部达到合格,则电动机可以通电测试。如果是一个电感式日光灯电路,电路的总电阻应该等于或略大于(考虑了接线端子的接触电阻)镇流器电阻与灯管两端灯丝的电阻之和。检查方法是:将万用表调到n挡的合适挡位,两表笔接电路进线端,当控制日光灯电路的开关闭合时万用表显示总电阻,当控制日光灯电路的开关断开时万用表显示电阻为∞,则电路合格。对于电力拖动电路,应分别检查主电路和控制电路。

     

    首先检查控制电路,将万用表调到ω挡的合适挡位,两表笔接电路进线端,当按下启动按钮时万用表显示接触器线圈电阻,当松开启动按钮时万用表显示电阻为∞,则电路合格。接着检查主电路,用外力使主触头闭合时,分别测量从电源进线端到电动机出线端的三条线路,正常的情况下,三个电阻应该分别为零。

     

     

    第四,把好电路(或设备)通电测试的安全关。培训教师应作以下强调:只有经过即时检查,确定正常的试电笔和万用表,才被允许在通电过程中使用。同时,要求受训学员将即将使用的试电笔和万用表的电压挡在正常的电源插座上检查。检查试电笔的方法是:将试电笔插入相线端,试电笔的指示部位应该显示有电;将试电笔插入零线端,试电笔的指示部位应该显示无电。检查的万用表方法是:将万用表调到合适的电压挡,测量单相插座两个端点的电压,万用表显示220伏左右的电压值为正常。

     

    电动机每个值都要达到1兆欧以上为合格;三是转动一下转子,只有能灵活转动的转子才正常。

     

    此外,学员通电检测全过程应由有资质的电工培训教师监护。学员必须先报告电工培训教师,经电工培训教师允许后,在电工培训教师的监护下完成通电测试操作。通电测试按以下步骤进行:

     

    第一步,测量电源电压。方法是将万用表调到合适的电压挡,用右手单手拿稳表笔,测量电源的两个进线端(三相电源则分别测量a相与b相、b相与c相、c相与a相),读出万用表指示的电压直,判断是否属于电路(或设备)所需的电原电压;如果使用单相电源,还必须保证进入闸刀开关的电源为左零右火,如果电原符合要求,则进入到下一步。

     

     

    第二步,将电路(或设备)与电源开关相连接。先用试电笔检查连接点是否带电,只有确定连接点不带电的情况下才允许将电路(或设备)与电源开关的连接点接上,连接完毕后进入下一步。

     

    第三步,为电路(或设备)接通电源。用右手单手操作,先合上电源开关,再合上负荷开关。正常情况下,负载就应该得电工作,负载正常工作后,进入到下一步。

     

    第四步,断开电源,拆除电路(或设备)与电源开关的连接点。用右手单手操作,先断开负荷开关,再断开电源开关,然后用试电笔检查连接点是否带电,只有确定连接点不带电的情况下才允许将电路(或设备)与电源开关的连接点拆除。当电路出现不正常时,必须先断开电源,按断电操作要求将电路(或设备)的连接点断开后才能检查电路。

     

     

    接着检查主电路,用外力使主触头闭合时,分别测量从电源进线端到电动机出线端的三条线路,正常的情况下,三个电阻应该分别为零。

     

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